Ну, если бы ещё при езде на велосипеде Вы стали бы сочинять
басни, наподобие Ив. Андр. Крылова !!

принципиальной разницы нет.
разница только в количестве синапсов, которые должны получить взаимные между собой связи в процессе обучения.

поэтому велосипедистов и больше чем писателей.

Копир ©   (20.12.16 19:12) [38]

Тема ветки называется "Пмомогите нйти фильм" вот именно так и не иначе. Варка картофеля к ни к помощи ни к поиску ни к фильмам не имеет ни малейшего отношения.

Я понимаю, что вы своими словесными экзерсисами можете увести любую ветку в любую сторону, но зачем это делать, если можно создать новую ветку, посвященную выбранной теме, я честно не понимаю.

> Копир ©   (20.12.16 19:04) [36]
>
> >Kerk ©   (20.12.16 18:54) [35]:
> >Я хотел сказать, что умение выражать свои мысли в тексте
> школа не дает. Школьные сочинения - это фарс, а ничего другого
> просто нет.
>
> И Вы ошиблись не на 100, а на 200 процентов (хоть это и
> противоречит математике :)
>
> А где ещё новые, неокрепшие творческие души смогут выразить
> первые плоды своих опытов, заключений, фантазий?

В сочинениях конечно. Но настоящих сочинениях, а не тех, что требует школа. Где бедные школьники переписывают из учебника мнение знаменитого критика про "луч света в темном царстве" (от куда этот штамп у всех в голове, а? то-то же). Но дело в том, что настоящие сочинения в школе даже не пытаются учить писать.

У меня такое ощущение, что вы не понимаете о чем я пишу. Будто мы в разных контекстах.

>iop ©   (20.12.16 19:14) [39]:

Dear Sir, Mr. Iop.
С некоторых пор я понял, что внешние внушения по поводу
идеологических или религиозных констант бесперспективны.
Чем больше внушаешь - тем больше врагов.
Только друзья - константа.
Но они и без внушения :)

копир, вы сами придерживаетесь радикально тоталитарных взглядов.
там в удаленном у меня это было отчетливо показано.

а если упорно насиловать идею про "талант" и как же его обрести если никто этого не знает, а значит это бох

то закономерно и неизбежно и очень быстро придешь к идее тово самого <нехорошее слово -прилагательное на букву Т > бога, режима etc...

и оба решают кому дают талант, кому нет.

Generation П - точно оно. То-то я его на кинопоиске найти не мог, года не те перебирал.

Всем спасибо.

> [46] Pavia ©   (20.12.16 21:13)
> Generation П - точно оно.

А Пельш и Якубович из другого фильма,значит.

> Игорь Шевченко ©   (20.12.16 16:01) [19]

> А вот Гаррисон и теперь не очень нравится.


Он довольно-таки разный писатель. И не только фантаст. Думаю, в его случае спорно утверждать, что "весь" нравится или не нравится.

> Pavia ©   (20.12.16 21:13) [46]
>
> Generation П - точно оно. То-то я его на кинопоиске найти
> не мог, года не те перебирал.
> Pavia ©   (20.12.16 21:14) [47]
>
> Всем спасибо.

Я честно не ожидал, что ветка завершится найденным фильмом, уж очень она в сторону ушла. Ну что ж, повезло:о)

>Pavia ©   (20.12.16 21:13) [46] :
>То-то я его на кинопоиске найти не мог, года не те перебирал.

Странно, как-то Вы ищете :)
В начальном посте Вы указываете актёров, которые в фильме
Generation II не участвуют.

>Kerk ©   (20.12.16 19:18) [42] :
>Но настоящих сочинениях, а не тех, что требует школа.
Где бедные школьники переписывают из учебника мнение знаменитого
критика про "луч света в темном царстве"

Роман, я постараюсь ответить на Вашу реплику потому, что она,
внешне, казалось бы, не вяжущая себя с темой ветки, на самом деле
вполне резонансна с ней (с темой т.е.).

Господин Pavia ищет не фильм, а своё воспоминание о уже виденном фильме.
Со всей путанницей актёров, со всем беспорядком впечатления -
это и есть школьное сочинение !

Но не заданное учительницей, а "изнутри".

Как часто люди путают образ явления, эстетический слепок
от переживания с его причиной !

В этом смысле практика упражнений школьников про "луч света"
направляет фантазию в конструктивное русло, дисциплинирует разум.

Да "стояла" бы над господином Pavia "училка" -- направила бы,
что для узнавания фильма (образа) нужны прежде всего
объективные свойства произведения (год создания, фамилия режиссера,
состав актеров), а не только субъективные впечатления.

>У меня такое ощущение, что вы не понимаете о чем я пишу.
Понимаю. И часто согласен с Вами.

>Будто мы в разных контекстах.
Конечно !
И это прекрасно !
Как скучно быть контекстообразными :)