> [15] GEN++ ©   (02.11.16 23:49)
> Подавляющее  большинство пыталось делить 60 км или 60 000
> м на 3600 секунд
> в уме !!!!!!! Про то что в часе 3600 сек видимо знают все

А вон про что, Ну, у меня в голове эти 3600 выглядят как 60*60, сразу хочется 60км/ч сократить на один множетель в знаменателе. Я-то думал что-то другое.:)

А что за люди, что по роду деятельности им такие задачи приходилось задавать?

> Inovet ©   (03.11.16 00:37) [21]

Ну люди наверное..., которые спрашивают у детей на доске что больше 1/3 или 1/2(употребляя слово дробь) не говоря словами одна третья и одна вторая.
Я дочке в свое время 2 тортика купил, один на 2 части поделил, второй на три. Потом как то до нее само дошло.

Или мы не про детей:)

Ступор, я думаю, происходит от того, что в быту знакомая единица измерения скорости км/ч, как более практичная, мало кто в метрах в секунду представляет. Скорее в минуту тогда, да. Кстати, тахометры в авто обороты не в час измеряют и не в секунду, а в минуту. С оборотами, видимо традиция просто, какой-нибудь паровоз сколько там в секунду оборотов своими поршнями сделает, а вот в минуту - понятно и более точно, а в час, кто там будет сидеть целый час считать обороты, паровоз за это время уже 10 раз затормозит в горку, 10 раз разгонится под горку и вообще остановится на станции.

> [22] TohaNik ©   (03.11.16 00:47)
> Или мы не про детей:)

Вот и я спрашиваю.

> GEN++ ©   (02.11.16 18:44)
>
> 1. Вес корзины с яблоками = 28 кГ
> 2. Вес корзины с половинками тех же яблок  =15 кГ
>
> Найти "в уме" вес корзины

Какая проблема, если мы тут сразу получаем вес "половинок всех яблок!?

Конечно, на догадливость.

Вес половинок: 28-15=13
Вес корзины: 15-13=2

Вполне по силам ребенку, умеющему считать до 100.

> GEN++ ©   (02.11.16 23:29) [13]
> Кстати мне по роду деятельности приходилось задавать большому количеству
> людей в возраст  18...55 лет различных уровней образования и различных профессий одну и туже задачку:

Интересно даже: каков ваш род деятельности?

несколько таких же
https://nplus1.ru/news/2016/05/27/coding

> Интересно даже: каков ваш род деятельности?
В описываемый период 1995-2000 гг - инструктор по вождению (вынужденно)
Сейчас руковожу подразделением по разработке устройств на микроконтроллерах

> DayGaykin ©   (02.11.16 19:36) [4]
>
> 28-(28-15)*2 = 2

слишком сложно:
15*2 - 28

> [29] GEN++ ©   (03.11.16 09:43)
> В описываемый период 1995-2000 гг - инструктор по вождению
> (вынужденно)

Тогда понятна причина вопроса. Опрашиваемые совершенно разные люди.

> Юрий Зотов ©   (03.11.16 04:02) [26]

гы, я так и посчитал ))

<offtop>
картман ©   (03.11.16 11:11) [30]
считаю лучшим, по подходу :)
</offtop>

Удалено модератором

Ну, по-моему, с этой проблемой лучше всего справился ЮЗ.
Прямейшая логика, два вычитания, никаких умножений, там, сдвигов регистров.
Никаких уравнений, в которых можно потерять физический смысл.
Молодец!

PS. Боже! Куда скатилась Потрепаловка!
От философа Кайфа и суперветок типа "Взлетит - не взлетит"
до задачек не то для первого, не то для второго класса начальной школы.

> Тракторист ©   (04.11.16 18:05) [35]
> Ну, по-моему, с этой проблемой лучше всего справился ЮЗ.
>
> Прямейшая логика, два вычитания, никаких умножений, там,
>  сдвигов регистров.
> Никаких уравнений, в которых можно потерять физический смысл.
>
> Молодец!

Ну у нас тут не фигурное катание, чтоб давать призы за артистизм! Результат во главе всего!!!!!11

:)

> слишком сложно:
> 15*2 - 28

А в уме как представил?

> DayGaykin ©   (05.11.16 12:21) [37]
>
>
> > слишком сложно:
> > 15*2 - 28
>
> А в уме как представил?


А че представлять-то...  Если вес корзины с набором половин яблок 15 кг, то вес двух корзин с одним набором целых яблок 15*2 = 30 кг.
отнимаем от предыдущего вес одной корзины с одним набором целых яблок, и получаем вес корзины 30-28=2

А, ну да. в [13] уже написали