> Галинка   (25.06.08 20:03) [74]
>
> чем ответы заучивать, легче заучить формулы приведения.
> Или тригонометрические замены (хотя на вскидку они не понадобятся).

В том то и дело, что нет....

> Тесты это есть проверка знаний.
Именно, что знаний... а не умений.

> А на хрена мне сдались эти старушки?

Когда начнут спрашивать таких, как ты, - вот это и будет называться ревалюция трояшникаф. А пока, к счастью, за таких решают пиплы попродвинутей.

Если тебя интересует более подробный ответ, то ты пока мал мозгом, извини уж. Купи себе погремушку, погреми малость, вырастешь - поймешь, может быть. Хотя надежды уже мало. Извини, если я задел ранимую душу.

На мой взгляд эти тесты и показали что в школе большинство учеников не фига не знают и это так и есть. Ранее оценки натягивались учителями, чтобы показать более высокий уровень успеваемости. Т.е. все наглядно увидели плачевную картину состояния нашей системы образования.

У меня брат на 10 лет старше и сестра на 8 лет старше.
Брат в аспирантуру пошел, у сестры медаль... Почти все с кем они учились, тоже не глупые люди, многие преподами стали и вообще...

А сейчас вдруг все стали ижиотами. да?

> [38] Павел Калугин ©   (25.06.08 18:55)
>
> > VirEx ©   (25.06.08 18:52) [37]
>
> простите а это повод?  от "новинки" вешатся?

психика человеческая так устроена понимаеш ли: все новое и не испобованное воспринимается с опаской, стресс


> [45] Галинка   (25.06.08 19:09)

прально

> Т.е. все наглядно увидели плачевную картину состояния нашей
> системы образования.

И стали дальше ее разваливать...

Я - ЗА ЕГЭ!

Вот, уважаемый VingtQuatrieme, можете меня терзать, пинать, изрыгать на меня кучу желчи, но ЭТО ТАК :)

Потому что именно ЕГЭ способно выявить все те натаскивания и зажимания учеников учителями, эти явления сейчас в школе - обыденное явление!

Сдал ЕГЭ - подтвердил знания. И ничего там сложного нет! На "4" можно написать, на "5" - тоже, если постараться думать

А как показалим результаты, думать наши школьники не умеют!
Или они думают по-олбански, записываются в эмо, анти-эмо, ещё хрен знает куда. Либо просто из-за толстого кошелька родителей учительница проявляет симпатии к какой-либо ученице/ученику и ставит 5. А потом на ЕГЭ - бац! 4! Или зуже - 3! И всё, понелось... Всю страну на ноги подымем. станем подписи собирать, к Малахову на передачу пойдём, но докажем, что мы умные, а кто придумал егэ - дебилы! Докажем с пеной у рта, пусть наш ребёнок тупой, но он должен пролезть в институт, а там мы тоже попробуем продержться, заплатим кому надо.

В общем, я за ЕГЭ. И не надо затрагивать больную тему. Данво пора менять что-то. Пусть лучше так. Давно надо отсеять из институтов оболтусов, что ЕГЭ успешно выполнило :) Слава богу, что в следующем году госэкзамен выходит из стадии эксперимента.

А теперь можете критиковать меня и поливать грязью. Мне уже, честно говоря, пофиг :)

> Я - за   (25.06.08 21:12) [86]

+1

но мне ваще пофиг. У России нет шансов, разве что чудо случится.

воздерживаюсь
пока не будет положительных результатов

> У России нет шансов, разве что чудо случится.

уже случилось, и будет случаться

Одна из немногих веток, где я полностью поддерживаю Копира.

Думать все-таки надо уметь, а не зазубривать.

По поводу экзаменов в виде тестов, в свое время, в МАИ как раз проходило такое новшество, как тестирование. Причем, электронное. Так тогдашний предподаватель, по чьему предмету был такой вариант экзамена, замечательный мужик, кстати, сказал так: Кто наберет 4 или 5 верных ответов по электронному экзамену, получает 3 балла. Кто считает, что знает лучше, чем на три, может побеседовать с ним по предмету. Но от бесед оценка может как увеличиться, так и уменьшится.
Желающих исправлять свои три балла нашлось, если память не изменяет, пара человек из группы.

>Галинка   (25.06.08 20:19) [76] :

На самом деле все науки разделяются на четыре подраздела.
1.Логика (философия, собственно логика, математика).
2.Физика (физика, химия, молекулярная биология, программирование).
3.Эстетика (все искусства).
4.Этика (там нравственность, и мораль. Там и NB! Религия).

Психология - это не наука. У нея нет привязки ни к одному из 4-х параграфов.
Чем там доктор Фройд занимался?
Моя классификация примитивна по уровням подробностей, но вполне
отвечает качественно.

Ваще тут без Кайфа ни фига не разобраться!

Ашот умеет тонко и корректно не только ощущать, но и высказать о разнице.
Я не умею.

> Психология - это не наука.

конечно нет, это магия

только каким боком программирование это физика? может логика?

А почему все решили, что при сдаче теста думать не надо? Надо. И зачастую не меньше, а больше, чем при других видах проверки знаний. С одной стороны наличие перед глазами нескольких готовых ответов облегчает в ряде случаев выполнение задания. Но не всегда. Иногда выбрать становится сложно именно по причине наличия выбора. Вот тут и надо думать, чем же один вариант ответа отличается от другого и чтобы такой выбор сделать все же надо обладать определенными знаниями. Я уж молчу о том, если надо выбрать не один правильный ответ, а, например отметить все правильные или все неправильные.

Ззаубрить правильные ответы на все вопросы теста нереально, и чем дальше тем бедет еще менее реально, т.к. обещают десятки тысяч вариантов.

> думать не надо? Надо. И зачастую не меньше, а больше

+1


> Иногда выбрать становится сложно именно по причине наличия
> выбора.

+++1

VirEx ©   (25.06.08 21:35) [93]:
> Психология - это не наука.

Ну, вообщем, да!

Наука умеет предсказывать новые факты и явления.
Физика, например, ОТО уж так много предсказала, от
реликтового излучения до квазаров и "чёрных дыр".

И всё это рано или поздно открыли. Это видели, как микробов в микроскопе Левенгука.

Факты - упрямая вещь, - говорил тов.Сталин.

А какой психологический феномен предсказала "психология"?
Она умеет только описывать уже известные факты.
Описывать коряво и безграмотно потому, что ей чужд мир совершенного
математического описания.

Фройд придумал что-то остроумное.
Но совсем не математическое.

Журналисты и истеричныя американки подхватили.
Стало модным. Стало цитируемым.

Вот от того и знаем.

DVM ©   (25.06.08 20:47) [82]
Я - за   (25.06.08 21:12) [86]
+1

И еще. Почти все медалисты - четверошники в лучшем случае. Если по трети предметов на пять, то по остальным натянем. Это престиж школы. С ЕГЭ такого не будет, надеюсь.

Игорь Шевченко ©   (25.06.08 21:30) [91]
А ЕГЭ мешает думать? Вольные ответы там есть (где не тест, а самому написать), а по математике/физике - там нигде не зазубришь, я писАл. В нынешнем виде, имхо, это не хуже, а лучше, чем стандартный выпускной (именно, как выпускной), потому что объективнее. Неужели мы верим, что все школьники знают математику хотя бы на три?

TUser ©   (25.06.08 21:54) [98]


> В нынешнем виде, имхо, это не хуже, а лучше, чем стандартный
> выпускной (именно, как выпускной), потому что объективнее.
>  Неужели мы верим, что все школьники знают математику хотя
> бы на три?


Э...насколько я знаю, ЕГЭ приравнивается к вступительному или я что-то опять пропустил ?
А насколько я помню по себе, выпускные экзамены и вступительные (даже в МАИ :)) - это были две большие разницы. То есть, вступительные малость посложнее.